作者：老老王
在每一个或远或近、或大或小的城市中，从东岸到西岸，在万水千山间，所有美国人，请你们记住：
只要我们联合起来，美国就不可战胜。
一种全新的民族自豪感将激励我们，提升我们的眼界，弥合我们的分歧。不论我们是黑肤、棕肤还是白肤，都流淌着爱国者的红色血液。我们都同样享有光荣的自由，我们都向同一面美国旗帜敬礼。
携起手来，我们将决定美国和世界今后许多年的道路。
我们的国家将变成怎样的国家，我们将生活在怎样的世界上，我们要不要按照我们的希望铸造未来，这些都将由我们根据自己的行动和选择来决定。
历史所能赐
予我们的最大荣誉，莫过于和平缔造者这一称号。这一荣誉现在正在召唤美国——领导全人类逐步脱离动乱的幽谷，走向人类文明历史开启以来，一直梦寐以求的世界和平。
我们会与世界各国和睦相处，但我们也将不忘旧盟友，缔结新朋友，继续让文明世界保持联合。
我们不会再把自己的生活方式用武力强加给别人，而是让它成为典范，被所有人自发追随。
最后，一个国家只有奋进，方得生存。
无论现实多么困难，我们也必须有雄心壮志和伟大梦想。
我们站在一个新时代的黎明，我们正在探索神秘的太空，我们将要前往遥远的月球，还要将地球母亲从疾病和污染的苦痛中解救，并开创那些将要应用于未来世界的新能源、新产业和新技术。
别让人告诉你这事干不成。没有什么挑战能匹敌美国的斗志和精神。
我们不会失败。我们的国家将再次繁荣昌盛。上帝保佑美国！”
……
白宫的一间休息室里，看着电视里重播的小肯尼迪总统就职演讲，等待觐见总统的菲里颇为感慨：
这些话说得确实是很漂亮，充满了理想主义色彩，令人感动落泪。
但在接下来的四年里，小肯尼迪总统的就职演讲里，究竟有几条承诺能兑现呢？
不管怎么想，感觉这事儿的前景都很悲观啊！
要知道，如今的罗伯特·肯尼迪总统，论手里掌握的实权，比日后的懂王还差了一大截呢！
——懂王好歹还有红脖子和「MAGA」团体的鼎力拥护，小肯尼迪总统身后可没有那么狂热的支持者！
接下来，因为小肯尼迪不是竞选上台的。所以对于约翰逊总统的内阁，他为了「尊重老人」，是一个都不敢动，依旧充斥着麦克纳马拉国防部长、腊斯克国务卿这些从上一个肯尼迪时代延用至今的老面孔。
剩下的两个内阁核心职位中，财政部长是1965年上任的亨利·哈米尔·福勒，一个傲慢颛臾之辈。他最有名的言论是「各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转」——结果话音未落，布雷顿森林体系体系就宣告土崩瓦解，美元跟黄金脱钩，由此从美金变成绿纸，币值狂贬到一路跳水，成为世界笑柄。
司法部长是拉姆齐·克拉克，因为激进的反战态度，跟约翰逊总统吵得不可开交，与内阁其余成员也都关系极差（日后这货几乎成了国贼，竟然为南联盟的米洛舍维奇和伊拉克的萨达姆做辩护）。
所以，可怜的小肯尼迪总统，眼下别说是什么团结全美公民了，他就连自己的内阁都团结不起来！
或许，正是因为这个瘸腿的新政府严重缺乏团结。所以才要反复强调团结的重要性吧？
“现在的这位肯尼迪总统先生，跟他的哥哥一样，胸中有着凌云的壮志和伟大的理想。但空虚的国库和不听话的内阁，还有整个国家的分裂和混乱，都严重绑住了他的手脚。”
基辛格博士坐在沙发上，看着电视里重播的总统就职演讲，还有新闻节目主持人的评论，如此叹息说，“想要在越南停战，军工复合体和五角大楼的将军们不答应；想要增加福利、安抚民心，空荡荡的国库让他什么也做不了；想要加税，财团表示已经忍耐到极限；想要实现国内和解，干脆根本无从下手！
幸亏苏联在捷克用武力镇压了「布拉格之春」，让他们在欧洲的形象变得糟糕透顶，西欧各国的赤色分子也纷纷跟克里姆林宫切割关系——苏联人今后再想发动欧洲战争，已经很难从西欧找到内应了。
但问题是，美国在亚洲的形象恐怕只会更加糟糕，说是人嫌狗憎也不为过——自从肢解印度尼西亚之后，就连菲律宾的马科斯总统，都对我们胆战心惊，唯恐白宫哪一天突然下令把他的国家大卸八块。
哎，就凭美国现在的这副鬼样子，要怎么才能赢得冷战，打败苏联啊？”
“所以，伟大的美利坚合众国，究竟是怎么走到这一步的呢？”
菲里耸了耸肩膀，吐槽道，“现在距离二战结束才几年啊？那时候美国足以碾压全世界的巨大优势，就已经流失得七七八八了，竟然连一个三流小国都打不垮也啃不动……”
说起来，美国在二战后的硬实力和软实力，原本就已经碾压了全世界，英法老牌殖民帝国不过是冢中枯骨，二战中失血严重的苏联，也完全是硬撑着最后一口气，才能勉强跟美国摆出一副争霸的架势。
但实际上，哪怕是斯大林时代的苏联，也是色厉内荏，遇到美国稍一强硬，就只能乖乖退让。
在当时，根本没人能想得到，美苏冷战居然能打上半个世纪，并且还互有进退的样子。
可问题是，拿着这么一副好牌的美国，在二战后又是怎么做的呢？
一边在国内大搞麦卡锡主义，大兴文字狱，摧毁自己的文化软实力
；一边在国外到处支持各种最反动的势力，要么让欧洲人重返殖民地，要么扶持各路反动分子，把自己摆在了几乎所有进步力量的对立面。
好吧，帝国主义者露出了自己的反动真面目，那么接下来就反动到底，像蒙古人一样天下布武吧！
偏偏美国一方面凶残好战，另一方面又武德匮乏，更要命的是还很态度僵硬，打了败仗也不能撤退。
美国在冷战后打的朝鲜和越南两场战争，放在十九世纪的大英帝国时代，那真是不好意思对人吹嘘。
当年大英帝国打败法国的拿破仑战争，后来对付俄国的克里米亚战争，是跟体量远在自己之上，科技水平也没有代差的欧陆霸主展开大博弈——拿破仑时代，英国还没有完全征服印度，综合实力其实是在法国之下。但还是同时在欧洲和海外两线作战，威灵顿公爵是先在印度打出大胜，才回来转战欧洲的。
你若是夸赞大英帝国征服缅甸、远征日本萨摩藩的武勋，人家只怕还以为你是在说怪话呢！
（不要小看缅甸啊，缅甸的版图比越南大得多呢。）
而美国在朝鲜和越南，却是跟各方面都远远落后于自己的第三世界对手，进行完全不对等的较量。
英国打殖民地战争，基本上都是只拿出一两根手指头的力气，而美国打个越南，就已经拼尽全力了。
结果呢？朝鲜战场打了个平手，越南战场直接一败涂地，还不肯止损，最后拖得国内一地鸡毛。
——你能想象维多利亚女王时代的大英帝国，先是打鸦片战争无功而返，然后又在缅甸战场陷入泥潭，输了之后还不肯撤军，最后一直打崩了英镑，打得本土经济崩溃吗？
此外，维多利亚时代的大英帝国，也曾经输过一些仗。比如在埃及以南的苏丹战场，就被造反的马赫迪军攻破了喀土穆，杀死了英国派驻的殖民地长官，前洋枪队头目戈登，可谓是相当的耻辱了。
但当时的英国并没有为了脸面，就立刻往非洲内陆投入大军，跟沙漠中的土著展开没完没了的游击战。而是耐心地等到了十多年之后，看到马赫迪军爆发内乱，才再次出兵远征苏丹，重新收复了殖民地。
——为什么当时没有人在英国提出「多米诺骨牌理论」，宣称英军在任何一个殖民地都不能撤退，任何一场海外战争都不能输掉，每一场冲突都必须打到底。否则整个殖民帝国就会出现连锁反应呢？
仔细想想，大英帝国最强盛的维多利亚时代。除了在苏丹被马赫迪军击败，还曾经在阿富汗两度折戟，各种地区冲突的受挫更是数不胜数。但好像也没有哪次是不顾一切都要立即找回场子打到底的吧？
难道当时的英国就没有强硬派在制造舆论绑架政府，倒逼唐宁街十号把陷入泥潭的海外战争打到底？
为什么十九世纪的英军在阿富汗和苏丹受挫后，能很顺利地撤军停战，而美国在这方面却是如此僵硬。不仅大规模的海外战争总是打不赢。而且每一次撤军都要搞得国内国际一地鸡毛呢？
大英帝国在这方面做得比较糟糕的例子，似乎就只有损失惨重、得不偿失的布尔战争了。但英国终究是打赢了布尔战争，稳定统治了南非半个世纪；而美国在越南和中东的表现，可比英国在南非差多了。
这似乎只能归咎于美国政治的体制问题，以及美国文化的劣根性了吧？
对外搞得这么狼狈，这么事半功倍。甚至自己给自己添堵，对内的治理更是毫无世界霸主的范儿。
二战后的美国，明明自诩地大物博，又拿着全球金融霸权+科技霸权，以及全球主要国家之中最高的人均GDP（二战结束后的二十年内），结果本国公民的生活质量和福利待遇，却很快掉到了发达国家的垫底水平——尽管守着数倍的人均资源，还有霸权红利，美国普通人的生活水平，相对于欧洲却毫无优势！
就连在战争中被打成一片瓦砾的德国（西德），熬过战后艰难岁月后，当地中产阶级说起美国普通人的生活，也没什么羡慕之意。从而使得二战后移民美国的欧洲人大大减少，反倒让拉美移民占了优势。
——从十九世纪初到二十世纪前期，曾经有2500万欧洲白人移民美国，进而彻底改变了北美大陆的面貌和美国的国运。但等到美国打赢了二战，获得了世界霸权之后，移民美国的欧洲人数量却只剩了零头。
拜托，美国不是常常自诩为「新罗马」吗？怎么就只剩下古罗马贵族的骄奢淫逸和荒淫无耻了？
罗马帝国讨好公民的免费面包和马戏呢？罗马公民的福利，啥时候竟然比附属国的臣民还差了？
虽然有无数砖家叫兽为此百般辩经，说这就是「不养懒人」的资本主义精神。
还说什么只有弱肉强食的丛林法则，才能培养出真正的人才云云。
但如果真的只要「不养懒人」，不给福利，就能把
资本主义国家给治理好的话……那么以大英帝国一贯以来不做人事的冷酷态度，肯定是到二战后还在继续让每个英国工人进厂三年必累死，每个英国穷人家的小孩从五岁就开始做童工扫烟囱。而不是搞什么离经叛道的福利国家，作孽似的把英镑散给穷人了。
所以，这种现象只是证明了美国的内政治理失败。而不是什么优胜劣汰、胜者为王的资本主义精神。
作者的话： PS：我发现自古以来各国征战，都有一个观念，那就是从长期看，人口应该是趋于增加的。
即使因为战乱灾荒一度人口剧减，只要休养生息，也会很快人烟旺盛，所以要争夺生存空间。
那么，如果是反过来，因为环境污染和其它各种原因。即使休养生息，生育率依旧低下，人口也依然不断减少。在这种情况下，战争又会怎么打呢？
——军队一旦损失就补不上，即使不打仗，也会慢慢减少。
就像赛博朋克2077的世界观，整个二十一世纪，全球人口都是趋于减少而不是增加。
但因为人均寿命大大降低，所以没有老龄化压力：因为没多少人能活到老。
感觉有点类似于玛雅王国的毁灭：灭亡的国度直接变成荒野，再也没有人在那里生存。
曾经居住了1000万人的土地，到西班牙殖民时，只剩了3万人口。
第423章、小肯尼迪总统：今年就要上月球！
当然，无论国家如今变成了什么模样。但作为新君上位，又是一个著名的左翼进步人士和理想主义者，罗伯特·肯尼迪总统在坐进了椭圆办公室之初，多少还是想要做点什么立竿见影的事情来刷声望的。
——越战泥潭是暂时没办法了，振作经济也不是一朝一夕的事情，社会治安同样无计可施：美国总统可没有权力发动全国严打……至于一直都是老大难的环保问题，那更是不可能在短期内就有什么起色的。
因此，在入主白宫的最初几天，罗伯特·肯尼迪总统把刷政绩的目标，放在了改革基础教育上。
在菲里穿越前的那条时间线上，美国的基础教育长期以来一直是乱七八糟。因为地方分权的传统，直到二十世纪八十年代之前，美国都没有全国统一的教学标准，而是让每个州，甚至每个城市自己搞一套。
就算同样是美国的小学，哪怕同样是收费很高的贵族小学，学生们上的课程，也存在着天壤之别。
确实，当时美国出了一些著名的教育学者，提出了各种教育理念，并且在国内外都很有声望。但这些理念究竟能够在多大的范围里得到落实，可就很难说了——实际上基本都只应用于少数几座「好学校」。
有些诞生于美国的早期教育理论，在苏联和中国都被一度应用了，但美国这边却还根本没推广。
至于美国穷人读的小学，那就更是全看老师的本事和自觉性，绝大部分都是放羊班中的放羊班。
如果是不太好学的顽劣学生，念这种学校几年之后，到底能不能识字和会算术都很难说。
还有一些教会办的宗教小学，学生在里面除去听了一耳朵的圣经故事，别的啥也没学到。
所以，二战时的美军士兵，知识水平普遍不如同期的欧洲各国士兵，经常有很多没文化的美国大兵。因为看不懂文件，听不懂命令，算不清数目，不会看地图等等，结果闹出各种匪夷所思的乱子。
——为什么尼克松在二战时被打发去算账本、管仓库？因为得要他这种文化水平，才能把账算清楚！
对于这个问题，美国一开始并不是很重视，在二战后只是资助一部分退役军人去读大学，从而促进了美国大学的扩招——但这只是针对少数成年人的高等教育，跟普及全民的基础教育，显然不是一回事。
美国官方普遍认为，对于真正的天才来说，只要他们能够有书看，那就肯定能无师自通、自学成才。
所以，只要保证美国的各个城市都有图书馆就足够了。至于学校教育则没那么重要，应该自由发展。
直到1958年，因为苏联卫星上天，引起举世震惊，让很多美国人误以为本国科技水平已经落后于苏联之后。为了应对冷战对抗的长期化，艾森豪威尔政府才终于下定决心，出台了《国防教育法案》，增拨大量教育经费，规定联邦政府必须对基础教育的科学、数学和外语课程给予补助，又设立了不少奖学金。
接下来，直到约翰逊总统的「伟大社会」计划，在六十年代中叶被全面启动之后，美国的全民公立基础教育。尤其是理科教育，总算是有了一波肉眼可见的大幅度水平提高。
但在这个位面，由于越战的提前爆发和迅速扩大化，疯狂飙升的军费开支，大大挤占了可以用于教育和儿童福利的经费，导致约翰逊总统的「伟大社会」计划，几乎还没有开始，就已经直接胎死腹中。
就
连在五十年代就已经被国会通过的《国防教育法案》，也因为资金匮乏和贪污严重的缘故，很快就形同虚设，各种激励政策在没有财政兜底的情况下，根本没办法落地，变成了教育界的一场空欢喜。
所以，本位面的美国公立基础教育水平，一直都处于跟另一条时间线上的二十一世纪差不多的状态，只是因为此时的美国还没有去工业化。所以职业教育还算比较发达，技校跟驾校一样遍地开花而已。
事实上，美国本身培养人才的能力一直很差，现代美国之所以能有那么多的诺贝尔奖获得者，聚集那么多的精英，主要是靠收割外国高端人才，让他们投奔美国这个「人类灯塔」，而不是教育本国人民。
——就像战国时代的「暴秦」，文臣武将多半都是重金聘用的外国人，民间则是一片文化荒漠。
美国的文化情况倒是没有这么糟糕。但也好不到哪里去，反正在基础教育领域是肯定不如苏联的。
顺便一提，美国的公立教育固然是越到后面就越糟糕，什么快乐教育、自由教育、多元文化教育和性别流体教育，搞得花样百出、群魔乱舞，最后连能把两位数加减法玩明白的美国小学生，都没剩下几个。
相反，美国的人妖数量则飙升到了骇人听闻的160万，远比泰国人妖的数量还要多得多。
——想想看，就连「钢铁侠」马斯克的大儿子都被忽悠得变性了，你觉得美国的变性文化有多猖獗？
但作为公立教育的反面，千万不要以为美国的私立教育就很厉害。
确实，那些收费昂贵的美国私立中小学，通常都有着远比公立学校更好的师资力量和硬件设备。
可问题是，教学这种事情，是需要师生双方一起努力的，并不能只靠老师的一头热。
不负责任的糟糕老师固然会误人子弟，顽劣愚蠢的厌学儿童也会让教师哀叹「朽木不可雕也」。
所以，就算精英阶层垄断了优质的教育资源。但他们的子女进了好学校，难道就会认真读书吗？
想想看吧，既然美国的私立学校宗旨是一切向钱看，只要你的钱够多，白痴也能进去念书和毕业。
那么……没有升学压力，没有考试压力，没有家长监督——有钱人的应酬多，享受也多，没精力也没兴趣总是盯着子女当「虎妈」——也不用担心日后就职：家里自有产业或人脉，哪里还需要内卷去应聘？
在如此富有「松弛感」的情况下，这些进了私立学校的精英子女，又有几个会悬梁刺股，刻苦学习的？
什么？凭兴趣学习？这世上有几个学生是发自内心地凭兴趣主动学习，而没兴趣刷抖音的？
学习这种事情，对于至少90%的人来说，都是一件非常痛苦的事，怎么可能通过学习获得自由和快乐？
假如老师完全「尊重天性」，就会发现好点的孩子好吃懒做怕学习，差点的孩子打架斗殴黄赌毒！
更要命的是，因为私立学校的学生出身非富即贵，往往都用鼻孔看人。如果他们在课堂上调皮捣蛋，甚至逃课、嗑药、群啪，搞帮派，霸凌同学什么的，老师通常根本不敢管，甚至叫家长也没有用。
——在现代中国，如果老师把家长叫来谈话，那么孩子回家之后通常都要遭殃了。
但在美国，家长普遍认为自己是顾客，老师是服务员。既然自己付了那么多的钱，老师就得拿出「顾客是上帝」的精神，把自己孩子当做上帝一样伺候，怎么能反过来说自家孩子的不是呢？
——万般皆下品，惟有读书高的思想，在中国儒家文化圈自古深入人心。即使公立教育再怎么烂，家长也会在私教上面卷的。
可是，跟考了上千年科举的中国不同，欧美西方就比较缺乏「尊师重道」的传统，古罗马帝国的贵族普遍让奴隶教自家小孩念书：这一类学生和家长对待老师会是什么态度，自然可想而知。
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