作者：吉黑尽阵
容纳人数：50人。
职责绑定：
【五叶草】米莎——市政厅。
——
在米莎的管理下，一切都井井有条。
当然，即使有技能的存在，这巨大的工作量也不是一个人能干成的——传递庞杂的信息、打扫街道卫生、搬运物资……
这些永远干不完的活儿，在其他地方就是城市贫民们的工作。
他们做这些无聊的工作，往往只是为了糊口，做事来心不甘情不愿，技能也就只会止步于学徒级，顶多算是聊胜于无。
像米莎那样事事认真负责又有天赋的人，才可能将【清洁】技能都提升到了专业级以上。
而这种人实在是太少了。
毕竟，技能的提升需要实践与思考的结合。
而就算努力肯干，这份工作的上限也就那样，又怎么可能让人真心投入进去？
或许给贵族们清扫华丽的城堡，为英雄勇者输送可以带来胜利的弹药，的确是一件会让人有成就感的事情。
但是让人热衷于怎么扫大街？
让人思考怎么从码头上抗下一批批矿渣更有效率？
是的，技能可以让这些“低级”的工作也能做出魔法一般的效果。
但是也正是因为技能，这个世界是个精英主义的世界。
人人还是都想往上一步，而那些才能浅薄又没有学习机会，只能困在地面的人，不需要压迫便会自暴自弃。
就算是圣城、学者之都、那瑞颂领的洁芙缇海姆，贫民们的居住区不也是一样肮脏杂乱？
这些靠着清洁为生的人，已经没有了清洁自己住处的心气儿，甚至认为自己这种下等人就应该住在烂泥里。
这是人之常情。
想要靠灌鸡汤、打鸡血让这些人振作，只不过是让人耻笑厌恶的虚伪行为。
但是张逵偏要改变这一点试试。
不仅是因为他需要更多的人才，也不仅是因为他认为自己必须和哈姆雷特伯爵、冷石家族这些东西划清界限，才能确保在之后的战斗中不至于被污染堕落。
更重要的是，张逵珍惜这个世界。
在他前世的世界之中，人们没有技能。
即使如何努力，若非是盖世天才，一个人能办到的事情也就是那样而已。
即使努力，上限也已经封顶。
所以努力就变成了内卷——毫无意义的自虐行为。
而卷来卷去，大家也都是一群庸碌之人，一群随时可以被替换的螺丝钉。
他是学土木的。
在就业时已经彻底明白了这点。
他成绩一般，最后去搬砖了。
而他的学霸学长，在学校成绩满分，6级托福雅思全过，然后考了研究生、读了博士，最后……
蹉跎到30多岁，还是陪他一起在工地搬砖了。
而且，这还不是浪费人才。
毕竟画设计图的人就需要那么多，而且你会画图，又能比别人好多少？
真是多你一个不多，少你一个不少。
但这个世界不一样。
技能，让这个世界的人可以切实获得努力的回报。
技能，可以让一个人即使只靠自己也能干出不得了的事情。
如果学长在这个世界，应该至少也是个【建筑·大师级】吧？
那么他根本不需要什么建设系统，自己就能将一地转头木石转眼间的功夫转变为一栋坚不可摧的楼宇。
这种事张逵在这次兴建之中已经多次品鉴过了。
他的建设系统顶多起到一个锦上添花的作用，就算没有他协助，最后也只不过会少一些建筑提供的BUFF，而建筑本身的质量是不会有任何问题的。
那么，在这个努力就能获得回报，获得超能力的世界里，为什么不能让人人都有实现自己价值的机会？
所以他首先制造了一大批的野猪精：野猪信使、野猪仆从、野猪挑夫、野猪清洁工。
并让它们在米莎和雪倪的指挥下负责起城市之中那些费心费力，没人认真想干的工作。
而因此从底层工作中解放的人，张逵给了他们一个机会——学习的机会。
他对于东侧森林，进行的改造就是——利用集中过来的修士，将那里改造成了一个教育区。
——
学校。
教育序列·中阶。
通过【教育】技能解锁。
功能：提高教育的效率，与学生的学习能力。
使用条件：【教育·专业级】X1
容纳人数：100人。
图书馆。
教育序列·中阶。
通过【教育】技能解锁。
功能：提高阅读的效率，与通过阅读学习的能力。
使用条件：无。
容纳人数：100人。
——
蓓儿修士申请来的教育修士终于来了几个——这世上为数不多的，有着【教育】技能的人。
原本技能只能依靠自身的实践和思考来获得。
但是【教育】这个技能，使得人们可以通过听课学习，而获得技能的基础。
【教育】最主要的能力：
【教材理解】：通过对有相应技能的人进行观察，将该技能的关键以教材、课程的方式进行理解。
【授课启发】：将自己理解的知识进行讲述，并启发学生们的理解。
教育技能之所以只有具备献身精神的修士们具有，是因为这的确是一种巨大的牺牲。
一旦获得【教育】技能，对于新知识的理解就会变成基于“如何传授别人”而非“如何自身使用”的理解。
详细来说，获得教育技能后，教育家的思维模式就会发生一种不可逆的变化。
他们可以充分理解一项技能的各种关键，将其整理为“教材”；并且再将这教材教授给学生，使得他们跳过一大部分的实践和思考，直接具备技能。
可是，教育者自己却无法从“教材”之中领悟技能，无论他怎么学习，都只能提升【教育】这个技能的等级。
所以获得【教育】技能后，一个人原本的技能还能增长，但是不可能获得新的技能了。
即使突破了大师级技能，进阶技能也是相应的教育系技能，只能让持有者更好的传授其基础技能。
当然，如此巨大的代价，并不意味着所有教育行为都会是禁忌。
正如没有【采伐】技能也能砍树，没有【烹饪】技能也能做菜。
没有教育技能也能教别人，只不过没有超自然能力的协助罢了。
比如斯卡丽雅向士兵们传授武艺，就是自己做出演示之后，让士兵们不断模仿练习。
工匠们授徒也是一样，徒弟们自己去观察师傅的动作，然后去领悟。
而学术系的话，则更具有一些教育性。
教授或书本可以说出原理与思考方式。
简单来说，和地球的教学差别不大。
但问题是，地球上本来就没有超能力。
技能本身带有的超能力，无法通过语言描述、图像描绘，除了修习者自己在实践中领悟之外，便只能通过【教育】技能获得了。
换言之，【教育】技能的超能力，就是一种灌顶或心灵启蒙的力量，可以让原本悟性不高的人也获得能力。
张逵忽然想起，其实佩吉托也有一个【教育】技能。
不过当问及此事时，老人只是说：“当年实在活不下去，所以想法子教课赚点生活费而已。反正我这把年纪，也学不了什么新东西了——能在有生之年把我之前的那些研究都一一落实了，我就可以安息咯！”
怪不得米莎有一个学徒级的【工程学】——那是米莎想要为了以后开酒馆，所以研究蒸馏酒机械的技术而去找佩吉托学习的。
唉，人呐就都不知道，自己不可以预料。
米莎的旅馆没开多久，直接去当市长了。
而佩吉托竟然也东山再起，成功将自己一生的研究逐渐转化为成果。
总之，东部森林改成了教区——理性教会加上教育机构都在这里，之前的民房则改成了学生宿舍。
心叶椴领的孩子们优先入学。
而来到哈姆雷特领，却发现没有自己可做工作的人也可以来此。
有了这样的教育之处，不仅哈姆雷特领所需的专业劳工会越发充足。
心叶椴也可以焕发出新生。
这样两个领地合并之后，才不会发生因为不平衡而导致的矛盾。
依照张逵和斯卡丽雅在商议之后的想法，心叶椴领作为一个辅助型的领地出现。
这里可以提供更多安居的空间，并作为货物集散地，让哈姆雷特的产品通过陆路运往其他地区，尤其是北方诸领。
要知道，当年哈姆雷特之所以那么有钱，就是因为他的港口负担了北方边境领主们的不少消费。
于是，除了建筑之外，一条宽阔的路横贯长弓森林，联通了哈姆雷特和心叶椴。
——
高速公路。
市政序列·中级。
通过【统御】或【驾驶】技能解锁。
功能：提高在此路上行走的速度，降交通事故发生的可能。
使用条件：无。
容纳人数：不定。
——
在建设好这条大路之后，这一阶段的领地改造兴建宣告完成。
于是，在这般大兴土木之下，【游戏玩家】这个技能终于突破到了大师级，一个进阶技能随之出现：【建设经营玩家】
这个进阶技能提供了不少的能力，比如建造、运营、感知领地状况等——和之前的系统，还有统御能力撞车了。
而运营之类的事情张逵更是交给了更合适的人。
不过，倒是有两个能力十分实用——
【众志成城】：你的领地的繁荣度将会提升你的身体素质。
【资源调度】：你对自己的领地资源具有更强的掌控力，可以清晰感觉到资源位置。
在获得第一个能力的时候，张逵猛然意识到自己变强了。